교육과정평가연구(The Journal of Curriculum Evaluation)

Analysis of Achievement for high school Creative Experience Activities Curriculum
고교 창의적 체험 활동 교육과정 성과 분석

Young-Cheol Ryu

류영철

J. Curric. Eval. 2015;18(3):1-28.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.1

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Big Idea of Korean Subject based on Ecolinguistics for Convergence Education
융복합 교육을 위한 생태언어학 기반 국어과 빅 아이디어 제안

Kyoo-hoon Kim

김규훈

J. Curric. Eval. 2015;18(3):29-54.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.29

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A Study on the Appropriateness of the ‘Curriculum goals and contents’ of Writing in 2011 Chinese Language Arts Curriculum
중국 2011 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역 ‘교육과정 목표와 내용’의 적합성 평가 연구

Xiao-Cheng Wang

王曉誠

J. Curric. Eval. 2015;18(3):55-77.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.55

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A new review on the national language curriculum of France
프랑스의 자국어 교육과정 다시 읽기

Hyun-Jeong Kim, Jae-Woo Joo, Jo Ha-Youn

김현정, 주재우, 주하연

J. Curric. Eval. 2015;18(3):79-107.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.79

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An Analysis of Classroom Ecosystem Using Digital Textbook
디지털교과서 활용 교실생태계 분석 연구

Hye-Sook Kim

김혜숙

J. Curric. Eval. 2015;18(3):109-138.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.109

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Functions and Characteristics of Teacher’s Guidebooks in Finland and the United States for Language Arts Education
핀란드와 미국 자국어 교사용 지도서의 기능과 특징

Chung Hye-Seung

정혜승

J. Curric. Eval. 2015;18(3):139-160.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.139

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An Analysis of Speaking Activities in the 6th Grade English Textbooks
초등학교 6학년 영어 교과서 말하기 활동 분석

In-Ok Kim

김인옥

J. Curric. Eval. 2015;18(3):161-182.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.161

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The Effectiveness of <Creativity and Personality Teaching Methods> for Pre-service Secondary History Teachers
예비 중등 역사교사를 위한 <창의·인성 교수법> 운영 효과

So-Yeon Park, Hyun-Sook Park

박소연, 박현숙

J. Curric. Eval. 2015;18(3):183-207.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.183

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Development of Working Memory Training Program for ADHD Children and Effectiveness Verification
ADHD 아동용 작업기억 훈련 프로그램 개발과 효과 검증

Sunjoo Hong, Myung-Jin Lee, Eunju Jung, Chobok Kim, Young-Don Son

홍선주, 이명진, 정은주, 김초복, 손영돈

J. Curric. Eval. 2015;18(3):209-232.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.209

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Analysis of education assessment characteristics on pilot schools of Free Learning Semester
자유학기제 연구학교의 학생평가 특징 분석

Jae-Ill Lim, Mi-Jin Kim, Jae-Chang Lee, Hoo-Jo Hong

임재일, 김미진, 이재창, 홍후조

J. Curric. Eval. 2015;18(3):233-255.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.233

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A study on Implementation and Improvement of Classroom Assessment
교실내 학생평가의 운영실태와 개선 방향

Shinyoung Kim

김신영

J. Curric. Eval. 2015;18(3):257-282.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.257

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Analysis of Policy for Improving Basic Academic Proficiency on the basis of NAEA results
고등학교 학업성취도 평가 결과를 토대로 한 기초학력 보장 정책 성과 분석

Kyunghee Kim, In-Yong Park

김경희, 박인용

J. Curric. Eval. 2015;18(3):283-311.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.283

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A Study on Scientific Texts used in Korean Reading Assessment - Focused on Texts in CSAT(Language Art)
국어과 읽기 평가 맥락에서 과학 지문의 특성 연구 - 대학수학능력시험 언어영역(국어) 지문을 중심으로 -

Se-Hyung Joo, Ga-Yeong Nam

주세형, 남가영

J. Curric. Eval. 2015;18(3):313-342.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.313

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The Contents and Outcome Analysis of Physical Education Policy in National level
국가수준 학교체육정책의 내용과 성과 고찰

YeonKyung Jin, JeongAe You

진연경, 유정애

J. Curric. Eval. 2015;18(3):343-372.
https://doi.org/10.29221/jce.2015.18.3.343

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Journal of Curriculum and Evaluation. Vol. 18, No. 3, 2015