교육과정평가연구(The Journal of Curriculum Evaluation)

A Case Study on the Change Pattern of the Linkage System between Official School Curriculum and After-school Curriculum
학교 교육과정과 방과후학교 연계에 관한 사례 연구

Pyeong-gook Kim

김평국

J. Curric. Eval. 2009;12(3):1-29.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.1

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The Aesthetic Nature of Elementary Education Based on Plato’s Republic
초등교육의 예술적 성격 - 플라톤의『국가』에 기초한 탐색 -

Eun-Joo Yang, Hyun-Jeong Lim

양은주, 임현정

J. Curric. Eval. 2009;12(3):31-53.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.31

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A Qualitative Study on Computer Based Test in Elementary School - Focusing on Teachers’Experiences
초등학교 교사의 컴퓨터 기반 평가(Computer Based Test) 경험에 대한 질적 고찰

Han-Ho Jeong

정한호

J. Curric. Eval. 2009;12(3):55-82.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.55

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Effects of Prior Knowledge and Text Familiarity on Think-Aloud Responses in Reading Comprehension
선행지식과 교재친숙도가 독해의 사고구술 반응에 미치는 효과

Seon-Mo Moon, Gyeong-Im Nam

문선모, 남경임

J. Curric. Eval. 2009;12(3):83-107.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.83

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A Comparison Between the Korean Language Curriculum for First Graders and the Language Curriculum for Kindergarten Children
2007 개정 초등학교 국어과 1학년 교육과정과 유치원 교육과정 언어생활영역의 체계 비교

Young-Sil Kim, Jin-Ju Youn

김영실, 윤진주

J. Curric. Eval. 2009;12(3):109-123.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.109

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The Conceptual Confusion of Achievement Standards and Direction for Developing Achievement Standards and Evaluation Standard in Moral Education
성취기준의 개념 혼란과 도덕과 성취기준 및 평가기준의 설정 원리와 방법

Kuk-Hyun Kim

김국현

J. Curric. Eval. 2009;12(3):125-151.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.125

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Education for Social Integration in Singapore - Focusing on the Implications to Moral Education -
싱가포르의 사회통합교육 - 도덕과교육에의 시사점을 중심으로 -

Beong-Wan Chu

추병완

J. Curric. Eval. 2009;12(3):153-175.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.153

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Does Trust Contribute to Overcome“The Tragedy of The Commons”?
신뢰는 ‘공유지의 비극’을 극복할 수 있게 하는가?

Minsik Choi, Saebyul Kwak

최민식, 곽새별

J. Curric. Eval. 2009;12(3):177-202.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.177

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How to Utilize Documentary Films in World History Class, In Case of David in Power of Arts by Simon Schama
프랑스 혁명의 다면적 이해 - 다큐멘터리 필름을 활용한 중등학교 세계사 수업 방안 연구 -

Chong-Kyung Lee, Hyun-Young Song

이종경, 송현영

J. Curric. Eval. 2009;12(3):203-222.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.203

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Effects of Ability-Level Tracking on Self-Regulation and Academic Achievement of Middle School Students
수준별수업이 중학생의 자기조절학습력과 수학과 학업성취에 미치는 영향

Eun-Young Kim, Ju-Hu Kim

김은영, 김주후

J. Curric. Eval. 2009;12(3):223-245.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.223

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An Analysis of Teacher’s Telling: Mathematical Voices in Teacher’s Telling
수학 교사의 설명 담화 분석: 교사 설명 속의 다양한 수학적 목소리

Mi-Kyung Ju

주미경

J. Curric. Eval. 2009;12(3):247-274.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.247

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A Didactical Analysis on the Birkhoff’s Axiomatic System
Birkhoff 공리계의 교수학적 분석

Seok-Il Kwon

권석일

J. Curric. Eval. 2009;12(3):275-293.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.275

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Ways of Improving Chinese as a Second Foreign Language Education at the Secondary Level in Korea
중․고등학교 중국어교육의 개선 방안 - 경기도 교육을 중심으로 -

Hang-Keun Cho

조항근

J. Curric. Eval. 2009;12(3):295-317.
https://doi.org/10.29221/jce.2009.12.3.295

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Journal of Curriculum and Evaluation. Vol. 12, No. 3, 2009