교육과정평가연구(The Journal of Curriculum Evaluation)

A Study on the Improvement of ‘The Intensive Course Taking Policy’ of Middle School Education for the Next National Curriculum Reform
중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안: 학교 교육과정 편성안 분석을 중심으로

Hye-Chong Han, Seung-Mi Lee

한혜정, 이승미

J. Curric. Eval. 2014;17(3):1-21.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.1

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A study on the sementic difference of sentences that subordinate conjunctive and embeded of adverbial clause
종속접속문과 부사절을 안은문장의 의미 차이 교육의 필요성 연구

Eok-Jo Kim

김억조

J. Curric. Eval. 2014;17(3):23-44.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.23

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An Analysis of 2009 mathematics curricula focused on exponents and logarithms
2009 개정 수학과 교육과정 지수 개념과 로그 개념에 대한 비판적 고찰

Jiseon Choi, Kwang-Sang Lee

최지선, 이광상

J. Curric. Eval. 2014;17(3):45-63.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.45

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The implications of elevation to moral education
고양(elevation)의 도덕교육적 함의

Beong-Wan Chu

추병완

J. Curric. Eval. 2014;17(3):65-86.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.65

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Analysis on Cases of Instructional Consulting : focus on Seoul online center for teaching and learning
수업컨설팅 사례 분석연구: 서울 교수ㆍ학습지원센터 사례를 중심으로

Ho-dong Lee, Jung-Chan Kang

이호동, 강정찬

J. Curric. Eval. 2014;17(3):87-114.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.87

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An analysis of differences between preservice teachers and career teachers of instructional form using Flanders interration analysis method
Flanders의 언어 상호작용 분석법을 이용한 예비교사와 경력교사의 수업 형태 차이 분석

Jae-han Sin

신재한

J. Curric. Eval. 2014;17(3):115-137.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.115

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Analysis of ADHD Children’s Cognitive Function using fMRI
ADHD 아동의 뇌 기능적 특성 분석

Sunjoo Hong, Young-Don Son, Tae-Je Seong, Sungsook Kim, Kyung-Ae Jin, Myung-Jin Lee

홍선주, 손영돈, 성태제, 김성숙, 진경애, 이명진

J. Curric. Eval. 2014;17(3):139-163.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.139

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Research on Teacher's Perceptions about the Influences of the CSAT’s Difficulty on School Education
수능 난이도의 변화가 학교 교육에 미치는 영향에 대한 교사들의 인식 조사

Hyun Jung Kim, Young Rak Kwon, Myungae Lee

김/현정, 권영락, 이명애

J. Curric. Eval. 2014;17(3):165-190.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.165

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Development and Validation of the Information and Communication Ethics Index of Adolescents
청소년 정보통신윤리지수 개발 및 타당화

Kil-Mo Kim, Seong-Sik Kim

김길모, 김성식

J. Curric. Eval. 2014;17(3):191-221.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.191

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Accuracy of estimating expected probability for MAP in standard setting
수준설정의 타당성 검증을 위한 평정자 기대 정답률의 예측오차 분석

In-Yong Park, Mi-Young Song, Sungsook Kim

박인용, 송미영, 김성숙

J. Curric. Eval. 2014;17(3):223-245.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.223

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Agreement rates between automated essay scoring systems and human raters: Meta-analysis

ln-Soo Shin

J. Curric. Eval. 2014;17(3):247-269.
https://doi.org/10.29221/jce.2014.17.3.247

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Journal of Curriculum and Evaluation. Vol. 17, No. 3, 2014