중학교 소비자 교육에서 광고제작 수업방법이 합리적 소비 의식에 미치는 효과

이 연구의 목적은 소비자교육으로서 광고제작수업의 효과를 밝히는 것이다. 이를 위하여 광고 미디어교육과 소비자교육에 관한 선행연구를 고찰하여 중학교에서 활용가능한 광고제작 수업방법을 개발하였다. 본 연구에서 개발한 광고제작 수업프로그램은 모둠 조직, 분석, 실습, 발표, 평가의 절차를 거치도록 구성하고, 이 프로그램을 대구의 ○○중학교 3학년 학습자들에게 적용하였다. 적용 이후 효과검증을 위하여 학생용 설문자료와 수업을 진행한 교사와의 면담자료를 분석하였다. 설문 자료 분석을 통하여 광고제작 수업방법이 합리적 소비 의식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 분석 결과에 근거하여 중학교 소비자 교육에서 광고제작 수업방법은 합리적 소비의식 배양과 학습동기 강화에 효과적인 수업방법임을 제안하였다.

The purpose of this study is to investigate the effect of advertising media education on adolescent consumer education. In order to achieve the purpose of study, I the advertising media education program was developed. The objective of the program is to gain advertising discriminatory competency and to increase rational consume skill through extensive advertisement understanding. Program include analysis and practice. Procedure is introduction stage for analysis on advertising media, development stage for advertising media practice, and completion stage for evaluation stage. Analysis connection with practice is most important in this procedure.

For effect analysis of program, I use quantitative method such as questionnaire analysis and qualtitative method such as interview. This study is focused on the effectiveness of consiimer deucation based advertising media education through questionnaire. For Analysis of this study, I used frequency. As a result of this study, media education through advertising project makes adolescent advertising discriminatory competency higher and improve rational consume skill. Generally adolescent had positive attitude to media project method. I could expect the possibility of further development of advertising media education, more positive usage in the consumer education field.