표 2 CIPP 모형을 적용한 특성화고 선택중심 교육과정 평가지표 개발 절차

연구절차	연구내용	연구방법
평가요소 구안	- 문헌고찰을 통해 공통으로 구성된 요소를 추출	- 문헌고찰- 선행연구 분석
평가지표 구안 및 수정 보완	- 전문가 면담을 통해 수정된 평가요소와 평가지표 초안 개발	- 전문가 개별 면담(1회, 6명)
평가지표 검증	- 평가영역 및 하위 평가요소, 세부 문항 내용타당도 검증- 전문가들의 자문 및 의견수렴을 통한 최종 평가지표 선택- 13명의 전문가 패널 : 교육학, 직업교육 박사학위를 갖고 있으며 선택중심 교육과정에 대한 이해가 있는 연구자, 교육과정 정책을 주도적으로 운영한 교사 등	- 수정 델파이 조사 3회