표 4 수업혁신 영역에 대한 전체 교사의 인식 (N=36)
구분
중요도(I)
실행도(P)
t
Borich 요구도
우선순위
M
SD
순위
M
SD
순위
교육과정
3.47
0.76
3
2.50
0.69
3
5.835
**
3.38
2
교육주체
3.53
0.60
2
2.67
0.67
1
6.471
**
3.04
3
교수학습
3.69
0.52
1
2.56
0.64
2
7.882
**
4.21
1
p<.001