| 구분 | 세부 내용 | 문항 형태 |
|---|---|---|
| 블렌디드 러닝 수업 현황 | 블렌디드 러닝 수업 실행 여부 | 선택형 |
| 블렌디드 러닝 수업 도입 시기 | 선택형 | |
| 블렌디드 러닝 수업 유형 | 선택형 | |
| 블렌디드 러닝 수업 비율 | 선택형 | |
| 블렌디드 러닝 수업 실행 계획 및 이유 | 선택형, 기입형 | |
| 블렌디드 러닝 수업의 효과 | 블렌디드 러닝 수업의 효과 | 리커트형 |
| 블렌디드 러닝 수업을 위한 지원 요구 | 블렌디드 러닝 수업 준비 및 실행을 위해 필요한 지원 | 리커트형, 기입형 |
| 블렌디드 러닝 수업에 대한 교사 전문성 | 블렌디드 러닝 수업에 대한 교사 본인의 전문성 | 리커트형 |
| 블렌디드 러닝 수업에 대한 전문성 미흡의 이유 | 선택형 | |
| 교사가 갖추고 있는 블렌디드 러닝 수업에 대한 전문성 | 선택형 | |
| 블렌디드 러닝 수업 전문성 향상 방안 | 선택형 |