표 6 캐나다 온타리오 주 5학년 음악과 ‘창작하기와 연주하기’ 영역의 교육 내용 (Ontario Ministry of Education, 2009: 114)

전반적 기대
C1. 창작하기와 연주하기: 음악 요소와 테크닉을 사용하여 다양한 목적의 음악을 창작하고 연주하는데 창의적 과 정 적용하기
5학년 근본 개념
5학년에서 학생들은 음악의 요소와 관련 개념에 대한 지식을 습득하게 된다. 연주, 감상, 창작을 포함한 음악 경험에 참여함으로써 음악 개념에 대해 이해를 발전시키게 된다.
음악의 요소
• 음길이, 음높이, 셈여림과 아티큘레이션, 음색, 짜임새/화음, 형식 –요소별 상세 내용 생략-
구체적 기대
C1. 창작하기와 연주하기
 C1.1 다양한 문화, 양식, 역사의 제창곡과 2성부 음악을 반주에 맞추어 정확하게 노래하고(거나) 연주하기 (예, 다양한 리듬과 가락 패턴을 가진 리코더 듀엣 연주하기)교사 질문: 2성부로 연주할 때 어떤 어려움이 있을까요? 이러한 어려움에 대처하기 위한 전략들을 브레인 스토밍 해보세요. 여러분이 연주하려는 2성부의 가락과 리듬 사이에 어떤 유사점과 차이점이 있나요?
-이하 생략-