표 4 캐나다 B. C. 주 9학년 음악 교육과정(B. C. Ministry of Education, 2024e)

핵심 역량
의사소통	사고력	개인적/사회적

빅 아이디어
정체성은 음악 경험을 통해 탐구되고, 표현되고, 그에 의해 영향을 받는다.	음악은 다양한 시대, 장소, 문화권의 사람들의 관점과 경험에 대한 통찰을 얻을 수 있는 기회를 제공한다.	공동의 음악 경험을 통해 공동체 의식을 구축하고 타인과의 관계를 육성할 수 있다.	음악은 창작과 의사소통을 위해 독특한 감각적 언어를 사용한다.

교육과정 역량학습 기준	내용학습 기준
학생들은 창의적 과정을 통해 다음을 수행할 수 있다:탐색하기와 창작하기–생략-추론하기와 반성하기◆음악가가 작곡하고 연주할 때 기법, 테크놀로지, 환경을 어떻게 사용하는지 설명하고 해석하고 고려한다.-이하 생략-소통하기와 기록하기–생략-연결하기와 확장하기–생략-	학생들은 다음의 내용들을 알아야 한다:◆포함하되 이에 국한되지 않으면서 스타일을 규정하고 전달하기 위한 음악적 요소, 원리, 기술, 어휘, 기보, 상징: 박/박자, 음길이, 빠르기, 음높이, 음색, 셈여림, 형식, 짜임새◆음악적 해석과 선택은 연주에 영향을 미친다.◆다양한 맥락에서 연주자와 관객들의 역할 –이하 생략-