표 17 캐나다 온타리오 주 5학년 사회과 ‘유산과 정체성: 1713년 이전 캐나다 원주민과 유럽인의 상호작용’ 교육과정 내용(Ontario Ministry of Education, 2023: 200)

전반적 기대	사회과의 사고 개념	빅 아이디어	탐구 질문	소개되고 개발되어야 할 공간적 기능과 활동의 예시
A1. 1713년 이전 캐나다 원주민 간, 유럽인 간, 원주민과 유럽인 간 상호작용의 몇 가지 장단기 주요 결과를 분석한다.	원인과 결과: 연속성과 변화	사람들 간 상호작용은 일부에게는 긍정적인 결과를, 다른 사람들에게는 부정적인 결과를 가져온다.	• 식민주의가 캐나다를 형성한 방법은 어떤 것들이 있는가? -이하 생략-	지도와 지구본• 정착 패턴을 결정하는 역사적인 지도 분석하기(예, A2.3)-이하 생략-