표 3 자기조절학습 하위요인의 기술통계 및 상관
고2\중3 | 인지적 | 동기적 | 행동적 | M | SD |
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
인 지 적 | ① | 1 | .303** | .404** | .430** | .278** | .304** | .282** | .325** | .376** | .362** | .306** | .328** | 2.44 | .03 |
② | .390** | 1 | .568** | .580** | .497** | .497** | .527** | .512** | .495** | .422** | .416** | .532** | 2.71 | .03 |
③ | .423** | .629** | 1 | .675** | .495** | .486** | .525** | .577** | .553** | .521** | .498** | .555** | 2.80 | .03 |
④ | .439** | .627** | .727** | 1 | .534** | .542** | .546** | .594** | .616** | .523** | .539** | .591** | 2.88 | .03 |
동 기 적 | ⑤ | .272** | .490** | .472** | .529** | 1 | .568** | .694** | .505** | .604** | .506** | .479** | .551** | 2.81 | .02 |
⑥ | .271** | .473** | .455** | .521** | .570** | 1 | .461** | .460** | .596** | .407** | .460** | .562** | 3.10 | .02 |
⑦ | .255** | .488** | .467** | .503** | .683** | .504** | 1 | .563** | .564** | .561** | .453** | .524** | 2.72 | .02 |
행 동 적 | ⑧ | .357** | .586** | .638** | .641** | .552** | .513** | .583** | 1 | .626** | .650** | .501** | .592** | 2.80 | .02 |
⑨ | .368** | .516** | .567** | .617** | .576** | .591** | .565** | .637** | 1 | .659** | .580** | .645** | 3.03 | .03 |
⑩ | .373** | .476** | .561** | .538** | .499** | .429** | .542** | .662** | .605** | 1 | .569** | .570** | 2.58 | .03 |
⑪ | .294** | .405** | .490** | .530** | .433** | .440** | .458** | .505** | .555** | .568** | 1 | .599** | 2.97 | .03 |
⑫ | .314** | .556** | .573** | .595** | .536** | .547** | .550** | .626** | .636** | .595** | .594** | 1 | 2.92 | .02 |
M | 2.38 | 2.65 | 2.77 | 2.84 | 2.67 | 3.04 | 2.47 | 2.77 | 2.90 | 2.49 | 2.90 | 2.84 | 총계 |
| | | | | | | | | | | | | 중3 2.81 | .02 |
SD | .03 | .03 | .03 | .03 | .02 | .03 | .02 | .02 | .03 | .03 | .03 | .03 | 고2 2.73 | .03 |
①시연 ②정교화 ③조직화 ④초인지 ⑤내재적동기 ⑥숙달접근 ⑦자기효능감 ⑧학습수행조절 ⑨노력조절 ⑩시간관리 ⑪공간관리 ⑫도움및자원활용
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주. 대각선 아래의 상관계수는 중3 시기의 변인 간 상관계수를, 대각선 위의 상관계수는 고2 시기의 변인 간 상관계수를 의미함. 가로 줄의 M과 SD는 중3 시기에, 세로 줄의 M과 SD는 고2 시기에 해당하는 값을 넣었음.