| 학생 (216) | 배경 및 생활환경(33) | 성별, 운동시간, 학습 및 여가활동, 문화활동, 독서량, 독서향유정도, 미디어사용시간, 휴대전화중독 |
| 자기인식 및 이해(62) | 자아개념, 자기관리, 규칙준수, 정신건강, 공동체의식, 다문화수용성 |
| 심리적 특성(42) | 자기결정성, 성취목표지향성, 창의성, 스트레스(시험, 학업) |
| 학습 관련 요인(41) | 수업이해도, 수업집중도, 수업태도, 수업분위기, 수업방식, 학습방식선호, 학업성취도(국, 영, 수), 선행학습(영, 수), 공부시간 |
| 진로/진학 관련 요인(38) | 진로프로그램도움정도, 교육포부, 고교진학계획, 고교진학준비, 대학진학계획, 직업포부, 자기이해, 진로성숙도, 일에 대한 태도 |
| 가정(20) | 부모자녀상호작용, 부모학업지원, 부모정서지원, 부모소외 |
| 학교 (52) | 학교생활(39) | 교사성취압력, 교사열의, 교사관계, 또래애착, 학교내폭력, 학폭피해경험, 학급임원경험, 학생의견반영인식 |
| 학교특성(3) | 지역규모, 남녀공학, 설립유형 |
| 교외활동(10) | 봉사활동, 방과후활동 |