표 9 2020년 전후에 발간된 과정중심평가 관련 학술지 논문의 저자키워드 비교표
| 2019년까지 | 2020년부터 |
| 연번 | 순위 | 키워드 | 빈도 수 | 전체 링크 크기 | 순위 | 키워드 | 빈도 수 | 링크 크기 |
| 1 | 1 | 과정중심평가 | 77 | 97 | 1 | 과정중심평가 | 85 | 144 |
| 2 | 2 | 2015 개정 교육과정 | 17 | 24 | 2 | 수행평가 | 19 | 37 |
| 3 | 3 | 핵심역량 | 15 | 34 | 3 | 2015 개정 교육과정 | 15 | 34 |
| 4 | 수행평가 | 15 | 23 | 교과 교육 | 15 | 27 |
| 5 | 4 | 교실기반평가/교사별평가 | 12 | 14 | 4 | 핵심역량 | 12 | 24 |
| 6 | (교과) 교육과정 | 12 | 19 | 5 | 교과 교사 | 10 | 25 |
| 7 | 5 | 자유학기제 | 11 | 17 | 교수법/수업모형 | 10 | 19 |
| 8 | 학습자 중심 수업(활동) | 11 | 22 | 6 | 교육평가 | 9 | 15 |
| 9 | 교과 교육 | 11 | 14 | 교과별 평가 | 9 | 26 |
| 10 | 6 | 교사 인식 | 10 | 16 | 질적연구방법 | 9 | 13 |
| 11 | 7 | 형성평가 | 8 | 16 | 양적연구방법 | 9 | 15 |
| 12 | 교수법/수업모형 | 8 | 17 | 7 | 교실기반평가/교사별평가 | 8 | 17 |
| 13 | 8 | 학습을 위한 평가 | 7 | 14 | (교과) 교육과정 | 8 | 18 |
| 14 | 피드백 | 7 | 9 | 교육과정-수업-평가-기록 일체화 | 8 | 20 |
| 15 | 채점기준(개발) | 7 | 11 | 피드백 | 8 | 16 |
| 16 | 9 | 학교급/학교급별 평가 | 6 | 12 | 8 | 형성평가 | 7 | 14 |
| 17 | 10 | 평가방법/평가모형 | 5 | 10 | 미래교육(평가) | 7 | 18 |
| 18 | 교육평가 | 5 | 11 | 원격수업/온라인학습(평가) 플랫폼 | 7 | 13 |
| 19 | 교과별 평가 | 5 | 12 | 학교급/학교급별 평가 | 7 | 16 |
| 20 | 양적연구방법 | 5 | 11 | 자기평가 | 7 | 11 |
| 21 | 논술형/글쓰기 평가 | 5 | 7 | 9 | 고교학점제 | 6 | 9 |
| 22 | | | | | 통합교과(평가) | 6 | 10 |
| 23 | | | | | 교사 인식 | 6 | 15 |
| 24 | | | | | 10 | 성취기준 | 5 | 5 |
| 25 | | | | | 교육과정 실행/교육정책 구현 | 5 | 13 |
| 26 | | | | | 예비교사 | 5 | 6 |
| 27 | | | | | 학습자 중심 수업(활동) | 5 | 11 |
| 28 | | | | | 교사의 과정중심평가역량(T-PEC) | 5 | 15 |
| 29 | | | | | 학교급별 교사 | 5 | 6 |
각 분류에만 있는 키워드는 볼드체로 표시함