표 2 의사소통 접근법의 유형과 특징 (Mortimer & Scott, 2003)

유형	특징
상호적-권위적	교사는 과학적 개념을 익히기 위해 학생의 관점보다 과학적 관점으로 상호작용을 이끌어 낸다.
상호적-대화적	교사는 학생의 사고를 촉진하기 위해 다양한 관점에서 탐구하여 과학적 관점으로 상호작용을 이끌어 낸다.
비상호적-권위적	교사는 과학적 관점을 설명하거나 제시한다.
비상호적-대화적	교사는 다양한 관점을 언급하되 과학적 관점으로 이끌기 위한 방향을 제시한다.