표 7 수학 교과를 중요하게 생각하지 않는 이유(복수 응답) * 단위: 명(%)
| 구분 | 학교급 | 일부 학생들만 잘하는 과목이라서 | 일상생활에 거의 활용되지 않아서 | 다른 과목을 공부하는 데 도움이 되지 않아서 | 희망하는 대학이나 직업과 관련이 적어서 | 상급학교 진학에 필요하지 않아서 | 논리적으로 사고하는 힘을 키우는 데 도움이 되지 않아서 | 기타 | 합계 |
| 학생 | 전 체 | 57(42.9) | 103(77.4) | 26(19.5) | 47(35.3) | 9(6.8) | 14(10.5) | 10(7.5) | 133 |
| 중 학 교 | 24(43.6) | 41(74.5) | 10(18.2) | 13(23.6) | 6(10.9) | 10(18.2) | 6(10.9) | 55 |
| 고등학교 | 33(42.3) | 62(79.5) | 16(20.5) | 34(43.6) | 3(3.8) | 4(5.1) | 4(5.1) | 78 |
| 교사 | 전 체 | 38(55.1) | 37(53.6) | 4(5.8) | 31(44.9) | 22(31.9) | 1(1.4) | 5(7.2) | 69 |
| 중 학 교 | 18(72.0) | 21(84.0) | 3(12.0) | 5(20.0) | 1(4.0) | 0(0.0) | 2(8.0) | 25 |
| 고등학교 | 20(45.5) | 16(36.4) | 1(2.3) | 26(59.1) | 21(47.7) | 1(2.3) | 3(6.8) | 44 |