표 26 수학에 대한 현재 사회 분위기(복수 응답) * 단위: 명(%)
| 구분 | 수학이 과학 기술 발전에 중요하다고 생각함 | 좋은 대학이나 직업을 위해 필요하다고 생각함 | 학교에서 가르치는 수학 내용이 많아 학생들에게 부담을 준다고 생각함 | 수학이 실생활이나 다른 과목을 공부하는데 거의 활용이 되지 않는다고 생각함 | 기타 | 합계 |
| 학생 | 전 체 | 915(44.0) | 1,487(71.5) | 557(26.8) | 439(21.1) | 26(1.3) | 2,079 |
| 중 학 교 | 489(46.6) | 722(68.8) | 237(22.6) | 177(16.9) | 12(1.1) | 1,050 |
| 고등학교 | 426(41.4) | 765(74.3) | 320(31.1) | 262(25.5) | 14(1.4) | 1,029 |
| 교사 | 전 체 | 340(41.1) | 607(73.4) | 192(23.2) | 274(33.1) | 3(0.4) | 827 |
| 중 학 교 | 144(36.8) | 294(75.2) | 77(19.7) | 130(33.2) | 0(0.0) | 391 |
| 고등학교 | 196(45.0) | 313(71.8) | 115(26.4) | 144(33.0) | 3(0.7) | 436 |