표 5 세부 학습영역별 주요 영향요인: 학생 수준

영역	하위 영역	설문 문항	세부 학습영역별 중요도 순위
			1	2	3	4	5	6	7	8
가정환경 및 일상생활	일상생활	집에 책이 몇 권 정도 있습니까?(잡지, 신문, 교과서, 참고서 제외)	3	6	3	4	5	7	3	5
	부모 학력	아버지 최종 학력	9	5	5	7	4	8	9
학습 태도 및 이해도	수업준비도 및 태도	나는 수업 시간에 집중하는 편이다	1	2	1	2	1	2	1	2
방과 후 학습	자기주도학습	교과서, 참고서 등을 이용하여 스스로 공부한다					9	10	10
	사교육	학원 강의나 과외 수업을 통해 공부한다	5	4	4	5	3	4	4	7
자기조절학습	학업적 자기효능감	나는 수업 시간에 배운 내용 중 중요한 것이 무엇인지 잘 파악할 수 있다			9		6		7
		나는 수업 시간에 배운 내용 중 내가 무엇을 알고, 무엇을 모르는지 판단할 수 있다	10		10		10		8
교과 기반 정의적 특성	과학에 대한 태도	과학 수업 시간에 배우는 내용이 어렵다		8		9		6		6
	자신감	나는 다른 사람보다 과학을 잘하는 편이다		7		6		5		4
		나는 친구에게 과학 원리를 설명할 수 있다	2	1	2	1	2	1	2	1
		나는 다소 어려운 과학 문제라도 해결할 수 있다						9		8
		노력해도 나에게 과학은 여전히 어렵다	7	3	6	3	8	3	6	3
	흥미	나는 과학 공부에 흥미가 있다		10		10				10
	가치	과학 공부는 내가 나중에 하고 싶은 일을 하는 데 도움이 될 것이다								9
		과학 공부를 하면 일상생활에 도움이 될 것이다	6	9	7	8	7
		과학 공부를 하면 사고력을 기르는 데 도움이 된다	4		8				5