표 3 읽기 지문 질적 분석

교수학습 절차	활동 (예)	연계성 기준
읽기 전	배경지식 활성화, 훑어읽기, 추측하기	지속성(continuity)계열성(sequence)
읽기 중	정보파악, 내용 이해 활동
읽기 후	어휘학습, 저자 의도 파악, 문장구조 학습, 후속 쓰기