표 2 2022 개정 교육과정에 따른 학교무용교육의 변화

차원	내용
체계	학교무용교육의 두 가지 축 생성
	3대 영역, 선택 교과로 부상
목표	포용성, 주도성, 창의성 강조
	전인교육으로서의 무용교육 전환
내용	이해, 수행, 창작, 감상의 무용 총체성 지향
	교육내용으로서의 무용양식 확대
방법	디지털 기술을 활용한 미래지향적 시도
	통합적 체험 및 수준의 다각화