표 6 매개변인 세부지표

구분	변인명	세부 지표
매개 변인	교사의 글로벌 교육 역량	1) 교사가 특정 민족집단의 역사적 사실에 대한 부정적 인식을 갖고 있다(Teachers in your school: They have misconceptions about the history of some cultural groups).2) 교사가 실제로 특정 민족집단에 대한 부정적인 언급을 한다(Teachers in your school: They say negative things about people of some cultural groups).3) 교사가 아국 현안의 문제 원인을 특정 민족집단에 돌린다(Teachers in your school: They blame people of some cultural groups for problems faced by <country of test>).4) 교사가 특정 민족집단 출신 학생들에 대한 학업성취 기대치를 낮게 갖는다(Teachers in your school: They have lower academic expectations for students of some cultural groups).