표 11 융합 학습 활동 구성면 우수 지도안 예

항목	내용
단원 주제	Lesson 4. What do you do on weekends?
융합 교과	국어
내용 학습 목표	이야기의 장면을 표현하며 재미를 느낄 수 있다.인물이 처한 상황을 알맞게 표현할 수 있다.
언어 학습 목표	Speaking: 주말, 방학에 한 일에 대해 묻고 답할 수 있다.Listening: 다양한 상황에서 느끼는 감정과 느낌을 이해할 수 있다.Writing: 감정과 느낌을 표현하는 짧은 문장을 쓸 수 있다.

활동	설명
Four corners-개별	두 장의 카드에 자신의 경험을 적는다. 또 다른 두 장의 카드에 이야기에 나오는 감정/느낌 단어를 골라 교사가 제시한 문장 패턴을 활용하여 영어로 적는다. (I was sad/It was very fun.)
Questions and Answers-그룹	4명이 한 조가 되어 각자 만든 문장카드를(8장) 모두 펼쳐둔다. 한 명씩 돌아가며 자신의 이야기를 영어로 설명한다. 나머지는 이를 듣고 해당 카드를 선택한다.
Inside & Outside-전체	학생들이 만든 문장카드와 이야기 카드를 교실 바닥에 모두 펼쳐두고 본인 것이 아닌 카드 두 장(이야기/ 문장)을 선택한다. 선택한 카드의 주인과 만나 영어로 이야기를 나누고 잘못된 부분은 서로 수정해 준다.학급 전체가 친구의 이야기를 돌아가며 발표한다.