| 학습요소 | 다양한 경제적 교류 방법 이해정도 | 교류방법을 알고 있지 못한다. | 교류방법 방법 1-2가지 알고 있다. | 다양한 교류방법 알고 있다. | 다양한 교류방법과 특징 알고 있다. |
| 탐구력 | 설계 | 탐구 주제를 이해하고 있지 못한다. | 탐구 주제를 선택하고 탐구 과정을 대략 설계할 수 있다. | 탐구 주제를 선택하고 탐구 과정을 구체적으로 설계할 수 있다. | 탐구 주제를 선택하고 주의해야 할 점을 고려하며 탐구 과정을 구체적으로 설계할 수 있다. |
| 실행, 도출 | 교류 방법에 대한 탐구를 어려워하거나 탐구 과정의 일부만 수행할 수 있다. | 탐구 과정을 수행하여 탐구 결과를 대략적으로 정리할 수 있다. | 탐구 과정을 수행하며 이 과정에서 알게 된 점을 정리할 수 있다. | 탐구 과정을 주도적으로 수행하며 이 과정에서 알게된 점, 탐구 결과의 특징을 도출할 수 있다. |
| 반성 | 탐구 과정에서 잘된 점 찾기를 어려워하거나 부분적으로 찾을 수 있다. | 탐구 과정에서 잘된 점을 여러 가지 찾을 수 있다. | 탐구 과정에서 잘된 점, 보완할 점을 찾을 수 있다. | 탐구 과정에서 잘된 점, 보완할 점을 바탕으로 다음 탐구에 반영할 시사점을 찾을 수 있다. |
| 협업 능력 | 역할범위 | 역할을 선택하지 못하거나 자신이 원하는 역할만 주장한다. | 자신이 하고 싶은 역할을 선택하고 자신의 역할 범위를 일부 조정할 수 있다. | 팀에서 필요한 역할을 선택하고 자신의 역할 범위를 타당하게 조정할 수 있다. | 팀에서 필요한 역할을 선택하고 팀원들의 역할을 타당하게 조정할 수 있다. |
| 역할수행 | 타인의 조언과 도움을 받아 자신의 역할을 수행할 수 있다. | 자신의 역할을 수행할 수 있다. | 타인과 협력하여 역할을 수행할 수 있다. | 팀 관련 상황 전반을 파악하고 구성원간의 협력을 이끌어내며 역할을 수행할 수 있다. |
| 비판적 사고력 | 추론 | 타인의 조언과 도움을 받아 지역 간 경제활동이 다양하게 이루어지고 있음을 추론할 수 있다. | 지역 간 경제활동이 다양하게 이루어지고 있음을 추론할 수 있다. | 지역 간 경제 활동이 밀접하게 관련되어 있음을 추론할 수 있다. | 지역 간 경제 활동이 밀접하게 관련되어 있음을 근거를 바탕으로 추론할 수 있다. |
| 의사소통 능력 | 발표 | 상황에 대한 고려 없이 조사한 내용을 전달한다. | 적절한 소리와 정확한 발음으로 전달할 수 있다. | 조사한 내용을 적절한 소리와 정확한 발음으로 상대방을 바라보며 발표할 수 있다. | 조사한 내용을 상대방을 보면서, 이해하기 쉽고 설득력 있게 이야기할 수 있다. |