| 2.1 지각하기 및 의미짓기 [역량 분야] | |||
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| 집중하여 지속적으로 청취하기 | … | 예술적으로 음악 의미짓기 | |
| 학생들은 ~ 할 수 있다. | |||
| A | 청취에 편한 자세를 잡고 음악을 자주 접한다. | … | 음악의 분위기를 그림이나 움직임으로 나타내는 데 흥미를 갖는다. |
| C | 음악에 제대로 주의집중을 한다. | … | 음악으로 전해진 관련 사항을 그림이나 움직임으로 표현한다. |
| D | 음악회 또는 음악극을 방문하고 그것에 관심을 갖는다. | … | 음악적 표현을 이야기로 설명하거나 장면으로 해석해낸다. |
| E | 스스로 청취 목적을 설정한다. | … | 음악의 표현력과 연계하여 선율에 가사를 붙인다. |
| G | 낯선 음악의 청취에서 자기만의 방식을 찾고 그것에 대하여 이야기한다. | … | 음악을 스스로 선택한 예술적 표현 형태에 넣어보고 그 과정에 대해 이야기한다. |