표 10 중심 내용 파악 미숙 문제를 개선하기 위한 지원 방안별 교사의 필요성 인식(김태은 외, 2020, p. 335)

중심 내용 파악 미숙 문제를 개선하기 위한 지원 방안	학교급	교사 수	평균	표준편차
학습부진학생의 수준에 따른 체계적인 중심 내용 파악 지도법 연수	초등학교	2,068	3.82	.96
	중학교	1,117	3.99	.92
중심 내용 파악 지도 시 활용할 수 있는 학생 수준별 자료 제공	초등학교	2,068	4.32	.75
	중학교	1,117	4.42	.70
중심 내용 파악 능력을 진단할 수 있는 도구 제공	초등학교	2,068	4.15	.85
	중학교	1,117	4.26	.78