표 1 국내에서 제안된 미래 사회 핵심역량 개념모형

자기관리 역량		사회·정서 역량	지적 역량	창의적·종합적 역량	기타 역량
교육혁신 위원회 (2007)		의사소통능력 갈등관리 적극적 시민성 협동과 봉사	자기주도적 학습력	창의력 문제해결력	예술·문화적 관점
이광우 외 (2008)	자기관리능력 진로개발능력	의사소통능력 대인관계능력 시민의식	기초학습능력 정보처리능력	창의력 문제해결력	국제사회 문화이해
이광우 외 (2009)	자기관리능력 진로개발능력	의사소통능력 대인관계 시민의식	기초학습능력 정보처리능력	창의력 문제해결력	국제사회 문화이해
김기헌 외 (2010)	자율적 행동	사회적 상호작용	지적도구활용 비판적 사고력
이근호 외 (2012)	자아정체성 자기인식 자존감	사회생활능력 도덕적 역량 개방성,이해심, 배려의식	학습역량	창의적 사고 능력 직무수행능력
김창환 외 (2013)	정신역량 진로역량	대인관계역량 시민역량	정보역량 학습역량	창조적 역량	신체적 역량
이근호 외 (2013)	자기관리역량	의사소통능력 시민의식 대인관계능력	정보처리 및 활용능력	창의적 사고 능력 문제해결능력
박순경 외 (2014)	자기관리능력	의사소통능력 시민의식 대인관계능력	정보처리능력	창의적 사고 능력 문제해결능력
2015 교육과정 (교육부, 2015)	자기관리역량	의사소통역량 공동체역량	지식정보처리역량	창의적 사고 역량	심미적감성역량8)

이윤서 외(2019: 29-30) <표Ⅱ-2>를 재구성