| 잠재프로파일 (%) | 수업의 질 하위요인 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 수업분위기 | 수업활동 | 평가활동 | ||||
| 수업도입활동 | 읽기전략촉진 | 참여유도 | 수업조정 | 피드백 | ||
| 상집단(16.5%) | .07 (.91) | -1.07 (.72) | -1.18 (1.15) | -1.48 (.76) | -1.39 (.65) | -1.35 (.64) |
| 중집단(62.2%) | .40 (.81) | -.27 (.97) | -.13 (1.00) | -.29 (.75) | -.40 (.60) | -.25 (.56) |
| 하집단(21.3%) | .70 (.76) | .47 (1.25) | .61 (.71) | .99 (.69) | .92 (.78) | 1.02 (.55) |
| 전체 | .38 (.85) | -.32 (1.08) | -.24 (1.14) | -.34 (1.06) | -.40 (.95) | -.28 (.92) |