표 3 호주 NSW 주 『지역사회와 가족』의 목표(Objectives)와 기대되는 결과(Outcomes)

목표 11학년(Preliminary), 기대되는 결과 12학년(HSC), 기대되는 결과
1. 자원 관리와 개인, 집단, 가족, 지역사회의 행복에 영향을 주는 자원 관리의 역할에 대한 지식과 이해 P1.1 개인의 경험, 가치, 태도, 신념이 삶에 목표 개발에 미치는 영향을 설명한다.P1.2 자원 문제에 대한 효과적인 해결책을 제안한다. H1.1 자원 관리가 개인, 집단, 가족, 지역사회의 행복에 미치는 영향을 분석한다.
2. 건강한 관계가 개인, 집단, 가족, 지역사회의 행복에 영향을 미치는 것에 대한 지식과 이해 P2.1 개인이 집단 내에서 채택하는 역할과 개인과 집단 간의 관계를 설명한다.P2.2 개인의 사회화에 있어 가족, 가족 외 집단의 역할을 설명한다.P2.3 개인의 건강한 대인 관계와 성공에 영향을 주는 리더십과 집단의 역동성을 조사한다.P2.4 가족의 기능에 영향을 미치는 내·외부 요인 간의 상호 관계를 분석한다. H2.1 부모됨, 돌봄의 다양한 유형을 분석한다.H2.2 건강한 관계가 개인, 집단, 가족, 지역사회의 행복에 긍정적 원인이 되는 전략을 평가한다.H2.3 다양한 환경에서 개인의 권리와 책임이 어떻게 행복에 원인이 되는지 비판적으로 검토한다.
3. 개인, 집단, 가족, 지역사회의 특성과 관련된 다양한 사회 요인의 영향력에 대한 지식과 이해 P3.1 현대 사회에서 가족, 지역사회의 변화를 설명한다.P3.2 역할과 관계를 정의할 때, 젠더의 중요성을 분석한다. H3.1 집단 내 개인의 특별한 요구를 발생시키는 사회·문화적 요인을 분석한다.H3.2 지역사회 내에서 개인, 집단, 가족이 이용할 수 있는 네트워크를 평가한다.H3.3 다양성을 지원하는 정책과 지역사회 구조의 역할을 비판적으로 분석한다.H3.4 사회, 법률, 기술 변화가 개인, 집단, 가족, 지역사회에 미치는 영향을 비판적으로 평가한다.
4. 연구 절차, 분석, 결과 전달의 연구 방법에 대한 지식과 이해 P4.1 사회적 이슈 연구에 적합한 연구방법론을 사용한다.P4.2 서술, 구술, 그래픽 형식으로 결과를 발표한다. H4.1 적절하고 타당성 높은 연구방법론을 적용한다.H4.2 아이디어 전달, 토론, 의견을 정당화할 수 있다.
5. 개인, 집단, 가족, 지역사회의 요구를 충족하기 위한 자원 관리 과정의 적용 P5.1 자원 사용을 극대화하기 위해 효율적인 자원 관리 과정을 적용한다. H5.1 개인과 집단이 특정 요구를 충족하고, 자원에 대한 공평한 접근을 보장하기 위한 관리 전략을 제안한다.H5.2 가족, 직장 및 기타 환경에서의 개인의 다양한 역할과 요구를 관리하기 위한 전략을 개발한다.
6. 비판적 사고에 대한 기술과 수행 능력 웰빙을 촉진하기 위한 책임 있는 행동 P6.1 행복(웰빙)을 향상시키는 행동을 구분한다.P6.2 의사결정을 강화하기 위해 비판적 사고능력을 사용한다. H6.1 여성과 남성의 권한 부여가 사회 내에서 그들이 기능하는 방식에 어떻게 영향을 미치는지 분석한다.H6.2 권리를 보존하고, 책임을 촉진하며, 긍정적인 사회 환경을 조성하는 역할을 확립하는 전략적 계획을 수립한다.
7. 개인, 집단, 가족, 지역사회의 다양성 및 상호의존성의 가치 인식 7.1 지역사회 내 개인, 집단, 가족 간의 차이를 인식하고 사회 내 다양성의 가치를 인식한다.7.2 자신과 타인의 행복에 대한 책임감을 키운다.7.3 변화에 대응한 자원 관리의 가치를 인식한다.7.4 다양한 역할 기대에 대처하기 위한 역할관리의 중요성 에 대한 가치를 인식한다.