표 8 교육과정 관련 시·도교육청의 권한 확대의 필요성단위: 명(%)
| 항목 | 집단 | 매우 필요함 | 필요함 | 보통임 | 필요 없음 | 전혀 필요 없음 | 합계 | χ2(df), p값 |
| 교과목 결정 | 교 사 | 167(12.3) | 445(32.9) | 440(32.5) | 210(15.5) | 91(6.7) | 1,353(100.0) | χ2=32.931 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 60(24.0) | 93(37.2) | 58(23.2) | 31(12.4) | 8(3.2) | 250(100.0) |
| 전 체 | 227(14.2) | 538(33.6) | 498(31.1) | 241(15.0) | 99(6.2) | 1,603(100.0) |
| 수업 시수(단위 수) 결정 | 교 사 | 177(13.1) | 484(35.8) | 438(32.4) | 185(13.7) | 69(5.1) | 1,353(100.0) | χ2=43.826 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 66(26.4) | 105(42.0) | 52(20.8) | 20(8.0) | 7(2.8) | 250(100.0) |
| 전 체 | 243(15.2) | 589(36.7) | 490(30.6) | 205(12.8) | 76(4.7) | 1,603(100.0) |
| 성취기준 결정 | 교 사 | 193(14.3) | 483(35.7) | 426(31.5) | 180(13.3) | 71(5.2) | 1,353(100.0) | χ2=35.232 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 68(27.2) | 99(39.6) | 53(21.2) | 22(8.8) | 8(3.2) | 250(100.0) |
| 전 체 | 261(16.3) | 582(36.3) | 479(29.9) | 202(12.6) | 79(4.9) | 1,603(100.0) |
| 성취기준을 가르칠 교육 내용 결정 | 교 사 | 185(13.7) | 452(33.4) | 408(30.2) | 224(16.6) | 84(6.2) | 1,353(100.0) | χ2=62.575 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 73(29.2) | 106(42.4) | 40(16.0) | 21(8.4) | 10(4.0) | 250(100.0) |
| 전 체 | 258(16.1) | 558(34.8) | 448(27.9) | 245(15.3) | 94(5.9) | 1,603(100.0) |
| 평가기준 결정 | 교 사 | 187(13.8) | 471(34.8) | 411(30.4) | 201(14.9) | 83(6.1) | 1,353(100.0) | χ2=57.258 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 73(29.2) | 105(42.0) | 48(19.2) | 17(6.8) | 7(2.8) | 250(100.0) |
| 전 체 | 260(16.2) | 576(35.9) | 459(28.6) | 218(13.6) | 90(5.6) | 1,603(100.0) |
| 학생 평가 (교육과정 이수 정도 확인) | 교 사 | 187(13.8) | 503(37.2) | 401(29.6) | 184(13.6) | 78(5.8) | 1,353(100.0) | χ2=64.667 (df=4), p=.000 |
| 전문직 | 79(31.6) | 103(41.2) | 47(18.8) | 13(5.2) | 8(3.2) | 250(100.0) |
| 전 체 | 266(16.6) | 606(37.8) | 448(27.9) | 197(12.3) | 86(5.4) | 1,603(100.0) |