표 1 교육과정 거버넌스 관련 설문 구성 주요 항목

구분	주요 항목
국가교육과정 연구·개발 참여	• 종래 국가교육과정 개정을 위한 연구·개발의 문제점•국가교육과정 개정 및 개발의 필요 사항
국가교육과정의 평가·모니터링 주체	• 국가교육과정의 모니터링 주체
기관 수준 교육과정 거버넌스	• 교육과정에 대한 학교 자율성의 필요 정도• 교육과정 항목별 학교 자율성의 필요 정도• 교육과정의 시·도교육청 권한 확대에 대한 동의 정도• 교육과정에 대한 시·도교육청의 권한 확대 시 얻을 수 있는 장점• 시·도교육청에서 교육과정 개발 시 나타날 수 있는 문제점