표 8 국어과의 성격 및 목표, 역량 관련 국정 제도의 역할 및 검정 제도의 효과 관련 문항 및 분석 결과 (1차 델파이)

문항	분석
2. 초등 국어과 국정 교과용도서 발행 제도는
2-1. 언어적 문제 해결 능력을 신장할 수 있는 교과용도서를 개발하는 데 충분한 역할을 하고 있다.	평균	타당도별 빈도수 및 백분위(%)						CVR
	2.93	1점	2점	3점	4점	5점	합계
	표준 편차	0	12	10	6	2	30
	0.94	0.0%	40.0%	33.3%	20.0%	6.7%	100%	-.47
2-2. 실질적인 의사소통 능력을 기를 수 있는 교과용도서를 개발하는 데 충분한 역할을 하고 있다.	평균	타당도별 빈도수 및 백분위(%)						CVR
	2.80	1점	2점	3점	4점	5점	합계
	표준 편차	0	14	10	4	2	30
	0.92	0.0%	46.7%	33.3%	13.3%	6.7%	100%	-.60
3. 초등 국어과 국정 교과용도서 발행 제도를 검정 제도로 전환할 경우,
3-1. 비판적‧창의적 사고 역량을 제고할 수 있는 교과용도서를 개발하는 데 보다 효과적이다.	평균	타당도별 빈도수 및 백분위(%)						CVR
	4.17	1점	2점	3점	4점	5점	합계
	표준 편차	0	2	4	11	13	30
	0.91	0.0%	6.7%	13.3%	36.7%	43.3%	100%	.60
3-2. 자료‧정보 활용 역량을 제고할 수 있는 교과용도서를 개발하는 데 보다 효과적이다.	평균	타당도별 빈도수 및 백분위(%)						CVR
	4.30	1점	2점	3점	4점	5점	합계
	표준 편차	0	3	1	10	16	30
	0.95	0.0%	10.0%	3.3%	33.3%	53.3%	100%	.73