| 1. 초등 국어과 국정 교과용도서 발행 제도는 |
| 1-1. 교육과정 해석의 자율성과 다양성을 담보하고, 단위 학교 및 교사 수준의 교육과정 및 교육 내용을 창의적으로 구현·구성하는 데 충분한 역할을 하고 있다. | 평균 | 타당도별 빈도수 및 백분위(%) | CVR |
| 2.30 | 1점 | 2점 | 3점 | 4점 | 5점 | 합계 |
| 표준 편차 | 9 | 9 | 7 | 4 | 1 | 30 |
| 1.15 | 30.0% | 30.% | 23.3% | 13.3% | 3.3% | 100% | -.67 |
| 1-2. 헌법에 제시된 대한민국의 정통성 및 국가 체제, 평화 통일 정책 등을 부정하거나 왜곡하지 않는 교과용도서를 개발하는 데 충분한 역할을 하고 있다. | 평균 | 타당도별 빈도수 및 백분위(%) | CVR |
| 3.87 | 1점 | 2점 | 3점 | 4점 | 5점 | 합계 |
| 표준 편차 | 2 | 0 | 7 | 12 | 9 | 30 |
| 1.07 | 6.7% | 0.0% | 23.3% | 40.0% | 30.0% | 100% | .40 |
| 1-3. 교과 내용의 정치적 중립성을 유지할 수 있는 교과용도서를 개발하는 데 충분한 역할을 하고 있다. | 평균 | 타당도별 빈도수 및 백분위(%) | CVR |
| 3.43 | 1점 | 2점 | 3점 | 4점 | 5점 | 합계 |
| 표준 편차 | 1 | 5 | 11 | 6 | 7 | 30 |
| 1.14 | 3.3% | 16.7% | 36.7% | 20.0% | 23.3% | 100% | -.13 |
| 1-4. 특정 종교, 인물, 인종, 상품, 기관 등을 선전하거나 비방하지 않고, 남녀의 역할, 장애, 직업 등에 대한 편견이 없는 교과용도서를 개발하는 데 충분한 역할을 하고 있다. | 평균 | 타당도별 빈도수 및 백분위(%) | CVR |
| 3.77 | 1점 | 2점 | 3점 | 4점 | 5점 | 합계 |
| 표준 편차 | 0 | 4 | 7 | 11 | 8 | 30 |
| 1.01 | 0.0% | 13.3% | 23.3% | 36.7% | 26.7% | 100% | .27 |