| 학생 설명변인 | 학생 특성 | 개인 특성 | 성별, 전반적 성적, 수면시간, 존중감, 효능감, 친화성, 성실성, 외향성, 안정성, 개방성, 책임, 성실성, 외향성, 친화성, 안정성, 창조_개방성, 노력, 관심, 정직, 소통, 배려, 신의, 헌신, 자기확신, 유머감각, 도전, 긍정, 자기인정, 만족감, 건강, 식습관관리, 위생관리, 건강지식, 신체관리, 환경보호, 시민참여, 안전수준 |
| 학습 | 학습방법, 학교숙제시간, 학원숙제시간, 자습시간, 독서시간, 독서량, 독서 장르, 독서 장소, 학습방법, 사교육시간, 사교육만족도, 수업이해도(국, 영, 수), 수업태도(국, 영, 수), |
| 진로 및 진학 | 진로성숙도, 희망교육수준, 고교진학계획, 고교졸업계획, 진로영향인, 직업고려 |
| 교우관계 | 친구의 지지, 친구관계 |
| 여가시간 | 여가시간, 컴퓨터사용시간, 휴대폰사용시간, 컴퓨터사용정도, 휴대폰 사용정도, 문화활동, 운동시간 |
| 가정 특성 | 보호자, 가정진로경험, 가정진로도움, 부모자녀관계, 부모지원, 가정환경, 가족결속, 부모대화시간, 부모인정, 엄격한 규칙 |
| 교사 특성 | 학교학습, 수업방식(국, 영, 수), 숙제활용, 수업인식(국, 영, 수) 협력학습, 교사의 지지, 엄격한 규칙 |
| 학교 특성 | 설립유형, 공학여부, 학교진로경험, 학교진로도움, 학교만족도, 차별경험, 엄격한 규칙 |
| 교사설명변인 | 학생 특성 | 학생의 학습태도, 학생의 생활 태도 |
| 교사 특성 | 성별, 교직경력연차, 최종학력, 담임여부, 전담교과, 현재직위, 교원자격증발급기관, 주당수업시간, 교사의 열의, 수업이해도 파악정도, 수업방법, 협력학습, ICT활용, 예상과제소요시간, 숙제활용, 평가 종류, 업무시간, 수업개선, 연수참여, 교육목표인식, 교사효능감, 교직만족도, 교사소진 |
| 학교 특성 | 학교장 리더십, 학교분위기, 대구교육청 정책인지여부, 정책필요성인식, 학교의 정책 운영정도, 교육운영내실정도, 교사의견반영정도, 학교의사결정과정, 학교교육환경 |
| 사회 특성 | 지역사회 |