| 국어 | 시를 즐겨요 | 6 | [2국02-05] 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다. |
| 7. 친구들에게 알려요 | 8 | (쓰기)3 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.(읽기)3 글을 읽고 주요 내용을 확인한다. |
| 9. 생각을 생생하게 나타내요 | 6 | (쓰기)2 자신의 생각을 문장으로 표현한다.(읽기)3 글을 읽고 주요 내용을 확인한다. |
| 봄 | 2. 봄이 오면 | 47 | [2바02-01] 봄철 날씨 변화를 알고 건강 수칙을 스스로 지키는 습관을 기른다.[2슬02-01] 봄 날씨의 특징과 주변의 생활 모습을 관련짓는다.[2슬02-02] 봄철에 사용하는 생활 도구의 종류와 쓰임에 따라 구분한다.[2즐02-01] 봄의 모습과 느낌을 창의적으로 표현한다. |
| 2. 봄나들이 | 12 | 여러 가지 자료나 의견을 바탕으로 봄에 갈만한 곳을 조사하여, 내가 가고 싶은 장소를 정하여 나들이 계획을 세울 수 있다.봄나들이를 즐기며, 여러 가지 놀이나 게임에 적극적으로 참여할 수 있다.야영활동에 참여하며 놀이를 즐길 수 있다. |
| 여름 | 2. 초록이의 여름 여행 | 10 | [2슬04-03] 여름에 볼 수 있는 동식물을 살펴보고 그 특징을 탐구한다.[2즐04-03] 여름에 볼 수 있는 동식물을 다양하게 표현하고 감상한다. |
| 2. 여름풍경 | 11 | [2즐04-04] 여름에 할 수 있는 여러 가지 놀이를 한다.[2바04-02] 여름 생활을 건강하고 안전하게 할 수 있도록 계획을 세워 실천한다. |
| 창체 | 생태교육 | 4 | 학교 주변 봄 식물을 살피며 생태지도를 만든다.교실야영에 참여하며 계절의 변화를 안다. |
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