표 8 2019년 NAEA 중학교 수학 교과 문항 특성의 분포

대범주	중범주	문항 특성	빈도(개)/비율(%)		문항 특성	빈도(개)/비율(%)
수학 개념	수의 체계	소인수분해	2	5.3	순환소수	1	2.6
		정수	0	0.0	제곱근	2	5.3
		유리수	2	5.3	무리수	0	0.0
	수와 식의 연산	연산법칙	4	10.5
	다항식	다항식	4	10.5	인수분해	1	2.6
		지수법칙	1	2.6
	방정식과 부등식	방정식	1	2.6	연립방정식	1	2.6
		부등식	3	7.9	이차방정식	0	0.0
	함수와 그래프	좌표평면	0	0.0	일차함수	4	10.5
		정비례와 반비례	1	2.6	이차함수	0	0.0
		함수의 개념	1	2.6	그래프(함수영역)	4	10.5
	평면도형	점/선/면	1	2.6	사각형의 성질	2	5.3
		각	1	2.6	도형의 닮음	2	5.3
		삼각형의 합동	2	5.3	피타고라스 정리	0	0.0
		부채꼴	1	2.6	삼각비	0	0.0
		삼각형의 성질	1	2.6	원의 성질	0	0.0
	입체도형	입체도형	1	2.6
	통계	자료의 정리와 해석	2	5.3	산포도	0	0.0
		대푯값	0	0.0	상관관계	0	0.0
	확률	경우의 수	1	2.6	확률	2	5.3
수학 역량	문제 해결	문제 해결 전략	4	10.5	수학적 모델링	4	10.5
	추론	관찰과 추측	3	7.9	논리적 추론	9	23.7
	창의·융합	창의적 사고	0	0.0	융합적 사고	6	15.8
	의사소통	수학적 표현	6	15.8	수학적 소통	0	0.0
	정보 처리	자료와 정보 처리	2	5.3	공학적 도구 및 교구 활용	1	2.6
	태도 및 실천	수학적 태도	0	0.0	수학적 시민의식	1	2.6
표현 형식	수학적 표현	식	13	34.2	그래프/도식	4	10.5
		표	4	10.5	도형	10	26.3
	문항 제시 형식	수학기호(표기)로만 구성	3	7.9	시각적 자료	8	7.9
		문장제	10	26.3	단서 포함	7	26.3
문항 유형 및 점수 체제	문항 유형	선택형	29	76.3
		단답형	8	21.1
		서술형	1	2.6
	점수 체제	부분 점수 여부	4	10.5