표 4 프랑스 사이클 4의 알고리즘과 프로그래밍 영역의 개요 (Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2015)

주제 E – 알고리즘과 프로그래밍 사이클 4에서 학생들은 프로그래밍을 시작하게 된다. 이는 간단한 프로그램에 접근하는 프로젝트를 통해 발달시키며, 특정한 언어나 소프트웨어에 대한 전문적이고 소모적인 지식을 목표로 하는 것은 아니다. 어떤 프로그램을 만들어 봄으로써 학생들은 프로그래밍 방법을 발달시키며, 다른 형식으로 변수와 함수의 개념을 재방문하게 되며 추론을 훈련한다.

최종 성취기준간단한 프로그램을 작성하고, 오류를 수정하고, 실행한다.

지식과 관련 기능	학습 상황, 활동, 자원의 예
어떤 문제를 보조 문제로 분해하여 프로그램을 구조화한다; 도식을 인식한다.주어진 문제에 대한 반응으로 어떤 프로그램을 작성하고, 오류를 수정하고(검사, 수정), 실행한다.행동이 외부의 사건에 의해 촉발되는 프로그램을 작성한다. 초안을 실행할 수 있도록 프로그램한다.» 알고리즘과 프로그램 개념» 컴퓨터 변수의 개념» 어떤 사건, 교수 계열, 루프, 조건문으로 행동 촉발하기	미로 찾기. 퐁(Pong) 게임, 해군 전투, 님 게임, 틱-택-토.길이와 각도의 개념을 결합하는 프로그래밍 소프트웨어를 이용하여 그림 만들기.부호에 입문하기 (모르스, 시저 암호, ASCII 코드 등)결합표 작성, 복수형, exquisite corpse 게임 등간단한 달력 계산레퍼토리 계산 (탐색, 역 탐색)모국어와 구분하기 위해 문장에서 같은 철자의 등장 빈도 계산: 프랑스어, 영어, 이탈리아어 등