| 호기심 유발 | ○ 선행지식을 도출한다.○ 이해의 공백을 파악하고 질문한다.○ 조사할 가치가 있는 가능한 이슈에 대한 연구와 브레인스토밍○ 조사의 초점을 결정한다.○ 관리 가능한 이슈 조사 질문을 작성한다. | a) 조사대상자의 선택 근거를 구체화한다.b) 조사하려는 이슈와 관련된 질문을 작성한다. |
| 데이터 수집 | ○ 선택한 이슈와 관련하여 데이터를 식별한다(이해관계자와 다양한 관점, 제약 조건, 가용 자원)○ 데이터를 찾는다- 검색 기능(오프라인 및 온라인 자료)○ 데이터를 수집한다.- 연구 방법,질문지, 인터뷰 및 관찰을 통한 양 적/질적 자료 | c) 데이터 수집 계획을 세운다(정보 자료, 데이터 수집 장소와 방법)[참고 : 교사는 학생들에게 여러 가지 자료를 제공할 수 있다(이 경우 평가 결과와 진술을 수정해야 한다). |
| 추론 하기 | ○ 정보의 자료를 평가한다.- 관련 정보를 이해하고 추출한다.- 주어진 정보로부터 추론을 도출한다.- 증거를 분석하고 평가한다.- 서로 다른 관점을 비교하고 대조한다.- 사실, 의견, 판단을 구별한다.- 가치를 인식하고 편견을 탐지한다.- 증거와 논증에 대한 추론적 고찰을 바탕으로 결론을 도출하고, 다른 관점을 고려한다.○주변 사람들에게 그들의 행동이 초래하는 결과를 고려하여 건전한 추론과 책임 있는 의사결정을 한다. | d) 수집된 데이터를 분석, 평가한다(트렌드, 문제, 제약, 자원, 관점).e) 합리적이고 입증된 결론에 도달한다.f) 우려를 개선하기 위한 권고안을 제시한다. |
| 반성적 사고 | ○ 이슈 조사 과정을 반성한다.○ 사회적 이슈에 대한 이해에 영향을 미쳤을 수 있는 개인적인 가정과 신념을 반성한다.○ 이슈조사 과정에서 얻은 새로운 이해에 대해 생각해본다.○ 추가 조치/추천의 가능성에 대해 생각해본다. | g) 급우들과 제안서에 대해 의사소통한다.h) 조사의 과정, 피드백, 이슈에 대한 새로운 이해를 반성한다.<확대>i) 제안된 행동을 실행한다.j) 실행한 행동에 대한 피드백을 수집한다.k) 실행한 행동을 평가한다. |