| A | • 청소년의 신체 발달의 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기의 인지·정서·사회성 발달의 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기 자아정체감의 특징을 설명할 수 있다. | 1, 3 |
| • 청소년의 성적 발달의 특성을 이해하여 자신의 성적 변화를 긍정적으로 받아들일 수 있다. | 1 |
| • 청소년기의 친구 관계에서 발생할 수 있는 문제를 분석하고, 건강한 친구 관계를 유지하기 위한 방안을 제안할 수 있다. | 5, 6 |
| B | • 청소년기의 발달 특징과 자신의 발달 특징을 연결 지어 설명할 수 있다. | 1 |
| • 자아 존중감을 향상시키고 긍정적인 자아 정체감을 형성할 수 있다. | 3 |
| • 청소년기 또래 문화의 특징을 설명할 수 있다. | 5 |
| • 친구 관계에서 발생하는 문제를 분석하여 건강한 친구 관계를 유지하기 위한 방안을 제안할 수 있다. | 5, 6 |
| • 청소년기의 성적 발달 특성을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 자신과 타인의 성을 소중히 여기고, 건강한 성 가치관을 형성할 수 있다. | 1 |
| C | • 청소년의 신체적 발달에 대하여 설명할 수 있다. | 1 |
| • 나의 신체적 변화를 긍정적으로 받아들일 수 있다. | 1 |
| • 청소년의 인지적, 정서적, 도덕적, 사회적 발달에 대하여 설명할 수 있다. | 1 |
| • 나와 다른 사람을 이해하고 긍정적인 자아정체감을 형성할 수 있다. | 3 |
| • 청소년기의 성적 발달의 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 성, 임신, 피임 등에 대한 올바른 정보를 탐색할 수 있다. | - |
| • 청소년의 성 문제에 대하여 비판할 수 있다. | - |
| • 성적 자기 통제력과 건강한 성 가치관을 형성할 수 있다. | 1 |
| • 또래 관계에서 발생하는 문제의 원인과 해결 방안을 탐색할 수 있다. | 5, 6 |
| • 건강한 동성 및 이성 친구 관계를 형성할 수 있다. | 5 |
| D | • 청소년기의 신체적, 지적, 정서·사회적 발달 특징을 이해할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기 발달 특성을 이해하여 자신의 행동 특성을 객관적으로 파악할 수 있다. | 1 |
| • 자아존중감을 향상시켜 긍정적인 자아정체감을 형성할 수 있다. | 3 |
| • 청소년기의 성적 발달 특성을 알고 긍정적으로 자신의 성적 변화를 받아들일 수 있다. | 1 |
| • 자신과 타인의 성을 소중히 여기는 바람직한 성 가치관을 형성할 수 있다. | 1 |
| • 우정에 대한 이해를 바탕으로 건강한 친구 관계를 형성할 수 있다. | 5 |
| E | • 청소년기의 신체적 발달 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기의 인지적 발달 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기의 정서적·사회적 발달 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 자신의 발달 특징을 바르게 이해하여 자아 존중감을 높이고, 긍정적인 자아 정체감을 형성할 수 있다. | 3 |
| • 청소년기의 성적 발달 특징을 설명할 수 있다. | 1 |
| • 자신과 타인의 성을 소중히 여기는 건강한 성 가치관을 형성할 수 있다. | 1 |
| • 청소년기 또래 문화의 특징을 이해하고, 친구 관계에서 발생하는 문제를 분석하여 건강한 친구 관계를 유지하는 방안을 제안할 수 있다. | 5, 6 |