표 Ⅳ-13 중학교 교과 수업에서 디지털 리터러시 교육의 준비도 (교과별) 단위 : 명 (%)

구분	국어	수학	영어	도덕	사회 (역사)	과학	체육	음악	미술	기술·가정	정보	기타	전체
전혀 준비되어 있지 못하다	10 (4.1%)	33 (14.9%)	16 (7.9%)	2 (2.7%)	13 (6.7%)	24 (13.4%)	16 (12.8%)	7 (7.5%)	7 (8.0%)	10 (6.3%)	0 (0.0%)	9 (6.4%)	147 (8.4%)
준비되어 있지 못하다	125 (51.2%)	124 (56.1%)	106 (52.2%)	30 (41.1%)	106 (54.6%)	101 (56.4%)	66 (52.8%)	44 (47.3%)	42 (48.3%)	74 (46.5%)	4 (13.3%)	77 (54.6%)	899 (51.4%)
준비되어 있다	106 (43.4%)	59 (26.7%)	72 (35.5%)	39 (53.4%)	72 (37.1%)	51 (28.5%)	41 (32.8%)	41 (44.1%)	35 (40.2%)	72 (45.3%)	18 (60.0%)	53 (37.6%)	659 (37.7%)
충분히 준비되어 있다	3 (1.2%)	5 (2.3%)	9 (4.4%)	2 (2.7%)	3 (1.5%)	3 (1.7%)	2 (1.6%)	1 (1.1%)	3 (3.4%)	3 (1.9%)	8 (26.7%)	2 (1.4%)	44 (2.5%)
전체	244 (100.0%)	221 (100.0%)	203 (100.0%)	73 (100.0%)	194 (100.0%)	179 (100.0%)	125 (100.0%)	93 (100.0%)	87 (100.0%)	159 (100.0%)	30 (100.0%)	141 (100.0%)	1,749 (100.0%)