표 II-2 초등학교 3~4학년 물질의 성질 단원에 제시된 평가방법 및 유의사항

단원	평가방법 및 유의사항
물질의 성질	• 물질의 다양한 성질을 비교하고 분류하는 활동을 관찰 평가하거나 물질의 성질과 관련된 이해 정도를 알아보는 서술형 평가를 할 수 있다.
	• 물질의 성질을 고려하여 여러 가지 기능을 하는 물체를 설계한 결과물을 발표하거나 토의하는 활동을 관찰 평가 할 수 있다.