표 VI-2 수학과 정의적 성취 특성 잠재프로파일별 예측변인에 대한 기술통계

예측 변인	균등 고성취군 (n=899, 13.1%)		균등 중성취군 (n=2,856, 41.6%)		불균등 중성취군 (n=2,451, 35.7%)		불균등 저성취군 (n=661, 9.6%)		전체
	M	SD	M	SD	M	SD	M	SD	M	SD
국어 성취도	226.50	40.12	212.23	34.48	206.12	33.89	194.48	36.23	210.21	36.16
수학 성취도	236.01	50.82	210.43	38.37	190.19	34.15	166.33	40.09	202.31	43.29
영어 성취도	226.17	45.63	208.58	42.78	196.78	39.77	181.24	41.25	204.04	43.62
국어 교과태도	3.11	0.57	2.78	0.39	2.65	0.40	2.48	0.68	2.75	0.49
수학 교과태도	3.78	0.21	2.91	0.21	2.23	0.23	1.29	0.24	2.62	0.70
영어 교과태도	3.16	0.59	2.76	0.45	2.50	0.45	2.16	0.72	2.66	0.57
학교생활 만족도	3.37	0.44	3.00	0.38	2.83	0.35	2.61	0.51	2.95	0.44
진로성숙도	3.45	0.55	3.08	0.52	2.97	0.57	2.99	0.73	3.08	0.59
학습방법	3.10	0.49	2.78	0.33	2.58	0.33	2.30	0.58	2.70	0.44