표 IV-17 수업 활동 평가 방안에 대한 지역 규모 및 학교 유형별 이원변량분석 결과(수해)

문항	분산원	제곱합	자유도	평균제곱	F	사후검증 (Bonferroni’s test)
평가에 필요한 수업 시간 부족	지역 규모	2.015	2	1.008	1.372
	학교 유형	2.183	2	1.091	1.485
	지역 규모 * 학교 유형	1.497	4	.374	.509
	오차	175.598	239	.735
	합계	4150.000	248
상급 학교 진학 준비	지역 규모	.157	2	.078	.121
	학교 유형	2.324	2	1.162	1.797
	지역 규모 * 학교 유형	1.401	4	.350	.541
	오차	154.557	239	.647
	합계	3860.000	248
신뢰도, 공정성 학부모 민원	지역 규모	1.102	2	.551	.622	대도시 > 중·소도시
	학교 유형	2.507	2	1.253	1.416
	지역 규모 * 학교 유형	2.364	4	.591	.667
	오차	211.636	239	.886
	합계	3636.000	248
새로운 평가 방법 정보 부족	지역 규모	2.340	2	1.170	1.771
	학교 유형	6.157	2	3.078	4.658*	특목고 > 일반고
	지역 규모 * 학교 유형	1.560	4	.390	.590
	오차	157.949	239	.661
	합계	3487.000	248
다양한 평가 적용 필요성 낮음	지역 규모	1.918	2	.959	1.615
	학교 유형	3.209	2	1.605	2.703
	지역 규모 * 학교 유형	3.326	4	.832	1.401
	오차	141.881	239	.594
	합계	2961.000	248

p<.05,
p<.01,
p<.001