표 6 CPS에 대한 2수준 다층모형 분석 결과
| 모형 | 1 | 모형 | 2 | 모형 | 3 | 모형 | 4 |
| 고정효과 | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) |
| 절편 | 538.3 | (1.16) | 517.4 | (2.07) | 519.5 | (2.21) | 536.6 | (2.64) |
| ESCS_상 | | | 18.2 | (3.29) | 16.7 | (3.25) | 12.8 | (3.24) |
| ESCS_중 | | | 7.3 | (2.83) | 6.7 | (2.79) | 5.1 | (2.75) |
| 여학생 | | | 25.9 | (3.32) | 24.9 | (3.32) | 25.4 | (3.19) |
| 관계존중 | | | | | 9.4 | (1.68) | 9.1 | (1.68) |
| 팀워크 존중 | | | | | −4.3 | (1.89) | −4.1 | (1.89) |
| 학교평균 ESCS | | | | | | | 75.1 | (3.76) |
| 이질능력집단협동학습 | | | | | | | 3.4 | (2.49) |
| 임의효과 | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) | 추정치 | (SE) |
| 2수준(학교) | 1593.2 | (140.6) | 1229.5 | (122.4) | 1184.7 | (119.7) | 580.2 | (87.0) |
| 1수준(학생) | 5419.6 | (201.0) | 5318.5 | (194.6) | 5273.2 | (191.7) | 5272.1 | (191.0) |
굵은 기울임체는 유의수준 0.05에서 통계적으로 유의함을 나타냄.