| 쪽 | 차례 |
|---|---|
| 10 | - 도입 |
| 12 | - 시대 길잡이 |
| 14 | - 가족의 역사 |
| 16 | - 지역의 역사: 라벤스부르크의 예 |
| 18 | - 과거에서 역사가 되다 |
| 20 | - 역사 연구는 어떻게 하는 걸까? |
| 22 | - 고고학자는 무엇을 할까? |
| 24 | - 최초의 인류는 어떻게 발전했을까? |
| 26 | - |
| 28 | - 구석기의 사람들은 어떻게 살았을까? |
| 30 | - 선택학습: 구석기에는 미술과 음악이 어떤 의미를 가졌을까? |
| 32 | - 인간은 왜 정주하게 되었을까? |
| 34 | - 얼음에서 나온 사람 - 사례 탐구 |
| 36 | - 요약 |
| 38 | - |