| 교과서 단원 | A | B | C | D | E | F | G | H |
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| 1 | 자신을 긍정적으로 바라보는 태도(자신감ㆍ긍정적 태도) | 도서관 이용법(흥미ㆍ호기심) | 좋은 생활습관 만들기(자신감ㆍ긍정적 태도) | 학습 스타일에 알맞은 학습 방법 선택(흥미ㆍ 호기심) | 새 학기 새로운 계획 세우기(흥미ㆍ호기심) | 새해 다짐과 성공적인 실천(자신감ㆍ긍정적 태도) | 나라별 인사말에 담긴 의미(다문화ㆍ세계시민 의식) | 음악을 통한 삶의 변화(자기성찰) |
| 2 | 개발도상국 의 발전을 돕기 위한 디자인의 가치(배려ㆍ나눔) | 일상 속의 다양한 취미 활동(흥미ㆍ호기심) | 우리 주변에 존재하는 운율 Rhyme(흥미ㆍ 호기심) | 장소, 음식, 사람 등의 이름 관련 역사(흥미ㆍ 호기심) | 여러 나라의 길거리 음식 문화(다문화ㆍ세계시민 의식) | 여가생활만화(흥미ㆍ호기심) | 나무가 주는 혜택(환경윤리의식) | 전자기기 사용의 부작용(자기통제ㆍ끈기) |
| 3 | 프랑스 요리의 혁신 (흥미ㆍ호기심) | 다양한 디저트 문화(다문화ㆍ세계시민 의식) | 동ㆍ서양 문화의 관점 차이(다문화ㆍ세계시민 의식) | 다른 문화권에 관한 이해(다문화ㆍ세계시민 의식) | 멋진 취미활동(흥미ㆍ호기심) | 문화 차이로 인한 오해(다문화ㆍ세계시민 의식) | 한국의 전통문화(흥미ㆍ호기심) | 소설 The Lady or the Tiger (흥미ㆍ 호기심) |
| 4 | 소설 The Help(타인존중) | 환경보호(환경윤리의식) | 잃어버린영혼(흥미ㆍ호기심) | 창의적 사고의 중요성(흥미ㆍ호기심) | 장애인 올림픽(타인존중) | 생활 속의발명품(흥미ㆍ호기심) | 물리학자 Richard Feynman(흥미ㆍ 호기심) | 장애를 가진 사람들(타인존중) |
| 5 | 자신의 적성과 소질에 관한 이야기(자기성찰) | 일상생활 속의 다양한 법칙 (흥미ㆍ호기심) | 풍화작용(흥미ㆍ호기심) | 한국에서 꿈을 이룬 외국인들 이야기(자기통제ㆍ 끈기) | 셜록 홈즈(흥미ㆍ호기심) | 꿈을 이루기 위한 노력(자기통제ㆍ끈기) | 이집트 기행(다문화ㆍ세계시민 의식) | 생명공학(흥미ㆍ호기심) |
| 6 | 이성적 사고의 중요성(도덕적 판단력) | 더 나은 삶을 위한 과학 기술(배려ㆍ나눔) | 효과적인 학습방법(흥미ㆍ호기심) | 하이브리드의 의미와 원동력(흥미ㆍ호기심) | 한국의 위대한 과학 유산(흥미ㆍ호기심) | 봉사와 배려, 나눔의 실천(배려ㆍ나눔) | 반고흐와 폴고갱(흥미ㆍ호기심) | 한국의 문화 유산(흥미ㆍ호기심) |
| 7 | 한국을 대표하는 사진 작품(흥미, 호기심) | 영화 The Blind(자기성찰) | 긴장감의 장ㆍ단점(자신감ㆍ긍정적 태도) | 현명한 소비자가 되는 법(흥미ㆍ호기심) | TV 시청에 관한 찬반 토론(자기표현) | 공중도덕(도덕적 판단력) | 현명한 소비(흥미ㆍ호기심) | 뉴욕의 음식 문화(다문화ㆍ세계시민 의식) |
| 8 | 인류의 삶에 큰 영향을 미친 식물 이야기(환경윤리 의식) | 사진의 사회적ㆍ역사적 의의(흥미ㆍ호기심) | 현대식 볼펜의 유래(흥미ㆍ호기심) | 전쟁의 슬픔과 평화의 중요성(공감ㆍ수용) | 활기찬 삶을 사는 노인들 이야기(자신감ㆍ긍정적 태도) | 지구 환경 보호(환경윤리 의식) | ㆍ | ㆍ |