표 23 입학 초기 한글 해득력 격차 해소를 위한 공교육 개입의 필요성
구분
전혀 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
계
명
(%)
명
(%)
명
(%)
명
(%)
명
(%)
명
(%)
장학사, 교사
8
(1.5)
26
(4.9)
93
(17.4)
265
(49.5)
143
(26.7)
535
(100.0)