| 시기/급 | 제1차 교육과정기(1955. 8) 국민학교 사회생활과 |
| 특징 | ․국민학교 사회생활과는 사회적 및 어린이의 욕구에 의한 기초적 문제가 다루어져야 하며, 지리, 역사, 공민은 분과적으로 다룰 것이 아니라 심신 발달 단계로 보아 종합적으로 다뤄져야 함. |
| 학년 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | 4학년 | 5학년 | 6학년 |
| 단원내용 | 우리 집 우리 학교 | 이웃 생활 | 고장 생활 | 우리 생활의 내력 | 산업의 발달 | 우리 나라의 발전과 세계 |
| ․우리 학교 ․인사 ․소풍 ․물건을 아껴쓰자 ․안전 ․좋은 버릇을 기르자 ․튼튼한 몸 ․동무 ․우리집 ․즐거운 날 ․우리 학교와 우리 집 | ․착한 2학년 ․우리 고장을 지켜주는 이들 ․사람과 물건의 수송 ․물건을 대어주는 이들 ․심부름 ․편지를 전하는 이들 ․정직한 어린이 ․금융조합과 은행 ․면(읍) 사무소와 시청 ․시간을 지키자 ․우리들의 건강을 돌봐주는 이들 ․우리들의 생활을 즐겁게 해주는 장소와 시설 | ․훌륭한 어린이 ․우리 고장의 자연 환경 ․우리들의 식량 ․책임과 공역 ․우리들의 옷 ․우리들의 집 ․도시와 시골 생활 ․우리 나라의 북부 지방의 생활 ․우리 나라의 남부지방 생활 ․우리 나라의 산간지방 생활 ․우리 나라의 해안지방 생활 | ․우리들의 예법 ․우리 고장의 발전 ․자유와 협동 ․애림 ․우리나라의 자연환경 ․우리 나라의 명승고적 ․아름다운 풍속 ․우리가 사는 지구 ․손연모의 발달 ․농사의 시작 ․모듬살이 | ․예법을 지키자 ․근로 ․의약과 오락 ․자원의 이용 ․기계 발달과 산업 ․교통과 수송 ․상업과 무역 ․은행과 조합 ․우리 나라의 인구와 도시 ․세계와 여러 나라 ․국산품 애용 | ․아름다운 습관 ․우리 나라의 내력 ․우리 역사를 빛낸 이들과 물건 ․우리 나라의 정치 ․민주주의 ․국제연합 ․통일과 부흥 ․아름다운 것 ․종교 ․국민의 본분 ․우리들의 앞길 |
| 시기/급 | 제1차 교육과정기(1955. 8) 중학교 사회생활과(공민 부분) |
| 특징 | ․사회생활과 과정을 지리, 역사, 공민으로 잘라서 작성하며, 사회생활과에 배당된 시간 중 도의 교육 시간을 공제 한 나머지 시간 중에서 3 부분을 분리하여 교수함. 희망할 경우 3 영역을 종합하여 학습 가능함. ․공민 부분의 목적: 공민으로서 올바른 인간 관계를 유지 발전시키는 생활 태도를 개발하고 충성된 대한민국 국민을 길러내고자 하는 목적, 유능한 민주주의 국가의 국민이 되게 함. ․공민 부분의 교수 목표: 공민 부분 교수를 위해 이해, 기능, 태도 세 측면으로 분석함. ․공산주의를 물리치고 민주주의를 살려 국가 민족을 살리는 방안을 강조함. ․지식만을 이해시키려는 교수를 하는 경향이 많았으나 민주 국가 사회의 공민으로서 올바른 계발을 위해 교수 방법 개선에 주의해야 함. |
| 학년 | 1학년 | 2학년 | 3학년 |
| 단원 | 공동 생활 | 국가 생활 | 국제 관계 |
| 내용 | ․가정 생활 ․학교 생활 ․지방 생활 ․그 밖의 공동 생활 ․사회 생활의 실태 ․개인과 사회와의 관계 ․공동 생활에 필요한 요소 ․공동 생활에 공헌하는 길 | ․집단 생활과 국가 생활 ․우리 나라 민주 정치 ․국회와 법원 ․중앙 행정과 지방 행정 ․선거 ․경제 제도 ․직업과 우리 생활 ․현명한 사회 생활 ․국가와 민족 | ․국가와 국가와의 관계 ․무역 ․국제 평화 ․민주주의의 이상 ․대립된 세계 ․부흥 재건 ·문화의 향상 ․우리 민족의 과업 ․세계 인류에 공헌하는 길 |
| 시기/급 | 제1차 교육과정기(1955. 8) 고등학교 사회과(일반사회 과정) |
| 특징 | ․고등학교 사회과는 (필수인) 일반사회, 도덕, 국사와 (선택인) 세계사, 지리의 5 분과로 됨. ․일반사회는 정치, 경제, 사회, 문화를 중심으로 민주주의 생활 원리와 양식을 도야 향상시키므로 도덕 교육과 병 행하고 사상 선도에 유의해야 함. ․일반사회 교육 목표: 공민의 자질 계발, 애국 애족의 정신, 건전한 비판력으로 문제 해결, 반공 사상 철저. ․민주주의 이상을 실현하기 위하여 민주주의를 실천하는 능력과 태도 계발. |
| 학년 | 1학년 | 2학년 | 3학년 |
| 단원내용 | 정치와 사회 | 경제와 사회 | 문화의 창조 |
| ․대한민국은 어떤 나라인가? ․국회는 어떻게 조직되며 그 하는 일은 무엇인가? ․정부는 어떻게 조직되며 그 하는 일은 무엇인가? ․법원은 어떻게 조직되며 그 하는 일은 무엇인가? ․재정이란 무엇이며, 우리 나라 재정은 어떠한가? ․우리나라의 지방 자치 ․국가란 무엇이며 국가의 사명은 무엇인가? ․민주주의의 근본정신 ․입헌 정치 ․권력의 분립이란 무엇이며 그것은 왜 필요한가? ․선거 제도 ․교육과 사회 발전 ․사상 문제 ․민족과 국가 ․사회 문제란 무엇이며 이에 어떻게 대처할 것인가? ․국민의 길 | ․우리 생활과 경제 ․생산과 산업 ․생산의 요소 ․기업 ․우리나라 산업 ․수요 ․공급 ․가격·화폐·금융 ․소비·국민 소득의 순환 ․재정·경제의 변동 ․경제와 도덕 ․실업 문제와 노자 문제 ․사회 보장 무과 사회 산업 ․경제 문제와 국제적 협동 | ․현실과 이상 ․학문 ․예술 ․도덕 ․신념과 사상 ․문화의 창조 |