표 4 학교특성 독립변인들 간의 상관관계(N=2,968)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1
2	.080**	1
3	.128**	.115**	1
4	.124**	.135**	.340**	1
5	.200**	.011	.065**	.075**	1
6	.192**	.032	.071**	.079**	.655**	1
7	.203**	.049**	.071**	.090**	.573**	.763**	1
8	−.043*	−.087**	.014	.055**	−.088**	−.123**	−.095**	1
9	.085**	.098**	.081**	−.030	.296**	.360**	.298**	−.351**	1
10	.085**	.040*	.079**	.010	.331**	.351**	.293**	−.189**	.580**	1

p<.01,
p<.05
1. 교사의 전문성 신장지원 2. 학습부진전담강사 배치 3. 학생수준별 학습자료 개발 및 제공 4. 맞춤형개별화 학습관리 프로그램 운영 5. 학업성취에 대한 학부모 요구 6. 학부모의 학업성취 지원 7. 학부모 교육활동 참여 및 지원 8. 방과후학교 참여비율 9. 학원과외수강 10. 자기주도학습