표 3 학교특성 요인별 기술통계
독립변인 | N | 최소값 | 최대값 | 평균 | 표준편차 | 왜도 | 첨도 |
교사 및 수업운영기반 학교변인 |
교사의 전문성 신장 지원 | 2,968 | 1.00 | 4.00 | 3.63 | 0.54 | −1.07 | .19 |
학습부진전담강사 배치 | 2,968 | 0.00 | 1.00 | 0.40 | - | - | - |
학생수준별 학습자료의 개발 및 제공 | 2,968 | 0.00 | 1.00 | 0.86 | - | - | - |
맞춤형 개별화 학습관리 프로그램 운영 | 2,968 | 0.00 | 1.00 | 0.80 | - | - | - |
학부모기반 학교변인 |
학업성취에 대한 학부모 요구 | 2,968 | 1.00 | 4.00 | 3.29 | 0.67 | −.52 | −.25 |
학부모의 학업성취 지원 | 2,968 | 1.00 | 4.00 | 2.88 | 0.78 | −.16 | −.60 |
학부모 교육할동 참여 및 지원 | 2,968 | 100 | 4.00 | 2.96 | 0.78 | −.24 | −.60 |
학생기반 학교변인 |
방과후학교 참여 비율(수학) | 2,968 | 0.00 | 100.00 | 38.26 | 35.85 | 5.66 | 57.12 |
방과후학교 참여 비율(영어) | 2, 968 | 0.00 | 100.00 | 37.77 | 35.99 | 5.66 | 57.12 |
학원·과외 수강 등 사교육 | 2, 968 | 1.00 | 4.26 | 2.78 | 0.63 | −.77 | .19 |
자기주도학습 | 2, 968 | 1.00 | 4.19 | 2.55 | 0.34 | −.16 | .85 |