| 1. 사전 이해 정도 점검: 개별 또는 모둠별로 수업 주제에 대한 개념 이해 정도 점검2. 실험 전 활동: 비형식적 글쓰기, 관찰하기, 브레인스토 밍, 질문하기3. 실험하기4. 협의하기 I: 실험 활동에 대한 개인적 의미(생각) 적기 (예: 학습 일지 작성)5. 협의하기 Ⅱ: 모둠별로 수집한 데이터에 대한 해석을 공유하고 비교하기(예: 모둠별로 차트 만들기)6. 협의하기 Ⅲ: 수업 주제에 대해 학생들이 갖고 있는 생각을 교과서나 다른 서적의 내용과 비교하기(예: 수업에서 주어진 주요 질문에 대해 모둠별로 답변 작성 하기)7. 협의하기 Ⅵ: 개별적 성찰 및 글쓰기(예: 다른 독자를 대상으로 한 포스터 제작이나 보고서 작성)8. 수업 후 개념 이해 정도 점검 | 1. 시작 단계의 생각: 무엇에 대해 알아보지?2. 테스트: 내가 뭘 했지?3. 관찰: 내가 뭘 봤지?4. 결론(주장): 뭐라고 결론을 내릴 수 있지/뭐라고 주장 할 수 있지?5. 증거: 어떻게 알 수 있지? 왜 이렇게 결론을 내린 거 지?6. 읽기: 내 생각과 다른 사람들의 생각을 비교해 보면?7. 성찰: 시작 단계의 내 생각이 어떻게 바뀌었지? |