표 3 TIMSS 2007, 2011의 학생 특성 및 학교 특성 변인의 평균 및 표준편차
| 항목 | 변인 | TIMSS 2007 | TIMSS 2011 |
| 평균 | 표준편차 | 평균 | 표준편차 |
| 학생 수준 | 남학생 | 도서보유량 | 3.455 | 1.265 | 3.613 | 1.282 |
| 가정자원보유량 | 7.623 | 1.369 | 8.810 | 1.734 |
| 수학자신감 | 0.126 | 1.037 | 0.114 | 1.016 |
| 수학즐거움 | 0.059 | 1.018 | 0.068 | 1.034 |
| 수학가치인식 | 0.107 | 1.005 | 0.015 | 1.024 |
| 여학생 | 도서보유량 | 3.525 | 1.207 | 3.639 | 1.246 |
| 가정자원보유량 | 7.563 | 1.311 | 8.806 | 1.577 |
| 수학자신감 | −0.139 | 0.939 | −0.107 | 0.973 |
| 수학즐거움 | −0.065 | 0.975 | −0.064 | 0.962 |
| 수학가치인식 | −0.118 | 0.981 | −0.014 | 0.977 |
| 전체 | 도서보유량 | 3.488 | 1.238 | 3.627 | 1.264 |
| 가정자원보유량 | 7.594 | 1.342 | 8.808 | 1.655 |
| 수학자신감 | 0.000 | 1.000 | 0.000 | 1.000 |
| 수학즐거움 | 0.000 | 1.000 | 0.000 | 1.000 |
| 수학가치인식 | 0.000 | 1.000 | 0.000 | 1.000 |
| 학교수준 | 수업지도준비정도(수) | 2.680 | 0.408 | 2.811 | 0.285 |
| 수업지도준비정도(대수) | 2.699 | 0.397 | 2.857 | 0.209 |
| 수업지도준비정도(기하) | 2.678 | 0.391 | 2.823 | 0.239 |
| 수업지도준비정도(자료) | 2.543 | 0.468 | 2.727 | 0.312 |
| 수업활동정도 | 2.633 | 0.308 | 3.055 | 0.319 |